Fakultät für Human-Medizin
- Institut für Allgemeinmedizin (5.1.0)
- Interdisziplinäre Beiträge aus Sport- und Bewegungswissenschaften, Psychologie/Neurologie und Wissenschaftstheorie
Fakultät für Human-Medizin · Institut 5.1.0
Allgemeinmedizin · Integriertes Medizin-Curriculum
Ein gemeinsamer, interdisziplinärer Theoriekern verbindet Medizin, Bewegung, Psychologie, Kommunikation, Ethik und Forschung. Die regionalen Berufswege für USA, EU und Großbritannien werden anschließend strikt getrennt geführt.
240ECTS Bachelor
100ECTS Master
340ECTS bis Master
Arbeitsfassung V1.0 · externe Akkreditierungs- und berufsrechtliche Prüfung ausstehend
Bachelor und Master bestehen vollständig aus Online-Theorie. Es gibt kein separates Vorklinikum und vor dem erfolgreichen 340-ECTS-Theoriegate keinen Patientenkontakt.
Gemeinsam entwickeln, gezielt vertiefen.
Ein Modul wird nur einmal entwickelt. USA, EU und Großbritannien nutzen denselben 340-ECTS-Theoriekern; Creditsystem, Berufszugang, klinische Genehmigung und externe Prüfungen bleiben regional getrennt.
Modul- und ECTS-Plan
Bachelor 240 ECTS · Master 100 ECTS
Jedes Modul besitzt einen stabilen Code, einen gemeinsamen fachlichen Kern und eine dokumentierte Zuordnung zum jeweiligen Studienprofil.
Integrierte Grundlagen
60 ECTSBachelor · Studienjahr 1
| Code | Modul und inhaltlicher Kern | ECTS |
|---|---|---|
| MED-B101 | Humanbiologie, Zellbiologie und GenetikZellfunktion, Vererbung, Entwicklung und Systembiologie. | 8 |
| MED-B102 | Anatomie I, Histologie und EmbryologieMakro-/Mikroanatomie, Organentwicklung und anatomische Orientierung. | 10 |
| MED-B103 | Physiologie I und HomöostaseHerz-Lunge, Niere, Blut, Regulation und vegetatives Nervensystem. | 8 |
| MED-B104 | Biochemie und molekulare MedizinStoffwechsel, Signalwege und Molekularpathologie. | 8 |
| MED-B105 | Wissenschaft, Biostatistik und Evidenz IStudienlogik, Daten, Reproduzierbarkeit und Literaturarbeit. | 6 |
| MED-B106 | Ethik, Berufsidentität und Gesundheitsrecht IMenschenwürde, Verantwortung, Forschungsethik und Datenschutz. | 6 |
| MED-B107 | Kommunikation, EQ und kulturelle Kompetenz IGesprächsmodelle, Empathie, Selbstreflexion und Diversität. | 6 |
| MED-B108 | Bewegungswissenschaft, funktionelle Anatomie und Sportmedizin ISkelett, Muskeln, Sehnen, Bänder, Bewegung und Prävention. | 8 |
Mechanismen, Diagnostik und Psyche
60 ECTSBachelor · Studienjahr 2
| Code | Modul und inhaltlicher Kern | ECTS |
|---|---|---|
| MED-B201 | Anatomie II, Neuroanatomie und BildgebungGehirn, Nerven, Topographie und bildgebende Orientierung. | 10 |
| MED-B202 | Physiologie II und Pathophysiologie IOrganfunktionsstörungen, Kompensation und Krankheitsmechanismen. | 10 |
| MED-B203 | Mikrobiologie, Immunologie und InfektionErreger, Immunantwort, Prävention und Resistenz. | 8 |
| MED-B204 | Pharmakologie I und TherapieprinzipienWirkung, Interaktion, Sicherheit und Verordnungsgrundlagen. | 8 |
| MED-B205 | Labormedizin, Radiologie und DiagnostikgrundlagenBefundlogik, Testgüte, Labor- und Bilddaten. | 8 |
| MED-B206 | Medizinische Psychologie, Psychiatrie und Körper-Psyche IEntwicklung, Verhalten, POS/ADHS und somatopsychische Wechselwirkung. | 6 |
| MED-B207 | Rehabilitation, Prävention und Sportmedizin IIBelastung, Regeneration, Funktionsdiagnostik und Reha-Planung. | 6 |
| MED-B208 | Evidenz, digitale Medizin und Simulation IVirtuelle Fälle, Datenkompetenz, Fehler- und Unsicherheitsanalyse. | 4 |
Krankheitslehre und integrierte Fachsysteme
60 ECTSBachelor · Studienjahr 3
| Code | Modul und inhaltlicher Kern | ECTS |
|---|---|---|
| MED-B301 | Innere Medizin I und klinisches DenkenTheoretische Fallführung über Organsysteme und Multimorbidität. | 10 |
| MED-B302 | Chirurgie, perioperative Medizin und WundheilungIndikationen, Risiken, Abläufe und Komplikationen. | 8 |
| MED-B303 | Neurologie und NeurowissenschaftenNeurofunktion, Störungen, Diagnostik und Rehabilitation. | 8 |
| MED-B304 | Orthopädie, Biomechanik und BewegungsapparatVerletzung, Degeneration, Funktion und Behandlungsprinzipien. | 8 |
| MED-B305 | Pharmakologie II und sichere ArzneitherapieKlinische Anwendung, Polypharmazie und Pharmakovigilanz. | 6 |
| MED-B306 | Pädiatrie und LebensspannenmedizinEntwicklung, Kindergesundheit, Altern und Übergänge. | 6 |
| MED-B307 | Reproduktionsmedizin, Gynäkologie und GeburtshilfeReproduktion, Schwangerschaft, Gesundheit und Risiken. | 6 |
| MED-B308 | Public Health, Epidemiologie und PräventionPopulation, Versorgung, Screening und Gesundheitsförderung. | 4 |
| MED-B309 | Sportmedizin III und LeistungsphysiologieBelastungssteuerung, Verletzungsmechanismen und Leistungsmedizin. | 4 |
Integration, Verantwortung und Forschung
60 ECTSBachelor · Studienjahr 4
| Code | Modul und inhaltlicher Kern | ECTS |
|---|---|---|
| MED-B401 | Integrierte Diagnostik und EntscheidungsfindungDifferenzialdiagnostik, Risiko, Unsicherheit und Priorisierung. | 10 |
| MED-B402 | Akut-, Notfall- und Intensivmedizin · TheorieTriage, Vitalbedrohung, Schock, Trauma und Eskalationslogik. | 8 |
| MED-B403 | Psychiatrie, Trauma und Krisenkommunikation IIPsychopathologie, Suizidalität, Krise, Team- und Angehörigenkommunikation. | 8 |
| MED-B404 | Onkologie, Schmerz und PalliativmedizinTumorbiologie, Symptomkontrolle, Sterben und ethische Entscheidungen. | 6 |
| MED-B405 | Patientensicherheit, Qualität und interprofessionelle SystemeFehlerkultur, Übergaben, Versorgungspfade und Teamrollen. | 6 |
| MED-B406 | Gesundheitsrecht, Ethik und KI/Digitalmedizin IIHaftung, Einwilligung, Algorithmen, Daten und Verantwortung. | 6 |
| MED-B407 | Rehabilitation und komplexe chronische VersorgungLangzeitverläufe, Teilhabe und sektorenübergreifende Planung. | 6 |
| MED-B408 | Bachelor-ForschungsprojektEigenständige wissenschaftliche Arbeit mit Verteidigung. | 10 |
Online-Theorie bis zum Clinical Entry Gate
100 ECTSMaster · Vertiefte integrierte Medizin
| Code | Modul und inhaltlicher Kern | ECTS |
|---|---|---|
| MED-M501 | Fortgeschrittene Diagnostik und MultimorbiditätKomplexe Fälle, Systemzusammenhänge und Entscheidungsstrategien. | 12 |
| MED-M502 | Fortgeschrittene Pharmakotherapie und personalisierte MedizinTherapieplanung, Genetik, Risiken und Nutzenabwägung. | 10 |
| MED-M503 | Akut-, Notfall- und Intensivmedizin · VertiefungVertiefte Akutalgorithmen und simulationsgestützte Entscheidungen. | 10 |
| MED-M504 | Interdisziplinäre SpezialisierungsachseWählbare Fachachse aus der gemeinsamen Modulbibliothek. | 25 |
| MED-M505 | Sportmedizin, Rehabilitation und Prävention · VertiefungLeistung, Bewegung, Neurofunktion, Reha und Prävention. | 15 |
| MED-M506 | Translation, Evidenzsynthese und medizinische KIReviews, Datenmodelle, Forschungsübertragung und Innovation. | 10 |
| MED-M507 | Masterarbeit und wissenschaftliche VerteidigungPublikationsfähige Arbeit, Methodik, Integrität und Kolloquium. | 18 |
Nach dem 340-ECTS-Theoriegate
Klinische Anschlussphase · Planungsrahmen 120 ECTS
Diese Phase beginnt erst nach Bachelor und Master, findet vor Ort statt und wird für jeden Rechtsraum gesondert genehmigt.
Regional genehmigt und beaufsichtigt
120 ECTSKlinische Qualifikationsphase
| Code | Modul und inhaltlicher Kern | ECTS |
|---|---|---|
| CLN-601 | Innere Medizin, Allgemein-/Familienmedizin und ambulante VersorgungRegional genehmigte und beaufsichtigte klinische Ausbildung. | 20 |
| CLN-602 | Chirurgie, perioperative Medizin und WundversorgungRegional genehmigte und beaufsichtigte klinische Ausbildung. | 18 |
| CLN-603 | PädiatrieRegional genehmigte und beaufsichtigte klinische Ausbildung. | 10 |
| CLN-604 | Psychiatrie und psychosoziale MedizinRegional genehmigte und beaufsichtigte klinische Ausbildung. | 10 |
| CLN-605 | Gynäkologie, Geburtshilfe und ReproduktionsmedizinRegional genehmigte und beaufsichtigte klinische Ausbildung. | 10 |
| CLN-606 | Notfall-, Akut- und IntensivmedizinRegional genehmigte und beaufsichtigte klinische Ausbildung. | 10 |
| CLN-607 | NeurologieRegional genehmigte und beaufsichtigte klinische Ausbildung. | 6 |
| CLN-608 | Orthopädie, Sportmedizin und RehabilitationRegional genehmigte und beaufsichtigte klinische Ausbildung. | 10 |
| CLN-609 | Radiologie, Labormedizin und diagnostische DiensteRegional genehmigte und beaufsichtigte klinische Ausbildung. | 6 |
| CLN-610 | Wahlrotationen und fortgeschrittene verantwortete PraxisRegional genehmigte und beaufsichtigte klinische Ausbildung. | 10 |
| CLN-611 | Portfolio, praktische Abschlussprüfung und ÜbergangLogbuch, praktische Prüfung und unabhängige Abschlussentscheidung. | 10 |
Regionale Trennung
USA, EU und Großbritannien
Der gemeinsame Inhalt bleibt gleich. Berufszugang, klinische Genehmigung, Creditsystem und externe Prüfungen werden nicht miteinander vermischt.
USA
Akademischer Theoriepfad; kein MD/DO und keine ärztliche Lizenz. Ein professioneller Weg benötigt ein genehmigtes US-Programm oder die jeweils erfüllten IMG-/ECFMG- und bundesstaatlichen Voraussetzungen.
Europäische Union
Der 340-ECTS-Theoriekern ist kein regulierter ärztlicher Erstabschluss. Die klinische Phase muss in einen national genehmigten Gesamtweg mit den einschlägigen Praxis-, Stunden- und Prüfungsanforderungen integriert werden.
Großbritannien
Bachelor und Master sind keine Primary Medical Qualification. Ein Berufsweg erfordert ein GMC-genehmigtes Programm beziehungsweise die jeweils geltenden Anforderungen für internationale Abschlüsse.
Status- und Rechtshinweis: Die dargestellte Architektur ist noch keine Akkreditierung, Approbation, Registrierung oder ärztliche Berufszulassung. Abschlussbezeichnungen und klinische Umsetzung werden vor Verwendung je Rechtsraum genehmigt.